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编者按

北京大学将从2月17日开始春季学期的网络教学工作，提供多种网络教学平台和系统平台服务支持，采取多种措施确保在线学习与线下课堂教学同质等效，做到“标准不降低、学习不停顿、研究不中断”，在疫情防控期间确保学校正常教学科研秩序。

为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对正常开学和课堂教学造成的影响，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，结合学校的实际情况，制定北京大学年春季学期疫情防控期间教学实施方案。

一起来了解本方案以及教务部门就同学们关心的问题进行的解答！

一、指导思想

充分利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革，实现“延期不返校，延期不停教，延期不停学，延期不停研”。教师开展线上教学，导师开展远程指导，学生自主灵活学习。做到“标准不降低、学习不停顿、研究不中断”。待疫情解除学生返校后，可迅速切换为正常教学科研方式，确保完成教学任务，提高教学效率，保证教学质量。

二、总体要求

1.从年2月17日开始春季学期的教学工作。

依托校内网络学习空间和在线课程平台，利用上线的慕课和各类优质在线课程教学资源，教师开展线上教学，导师进行远程指导。在保证教学进度和教学质量的前提下，因课制宜采取多样方式，方便学生自主灵活学习。待学校正式开学学生返校后，实现与正常教学方式的无缝转换。同时，做好知识产权保护工作。

2.保证在线学习与线下课堂教学同质等效。

任课教师要公布在线教学课堂纪律要求和学生学习评价办法；择优选用适合的慕课、专属在线课程（SPOC）以及校内在线课程资源，应用校内外公共课程服务平台，开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业，进行在线测验等学习考核；要与课程平台建立教学质量保障联动机制，充分利用学习行为分析数据，了解学生在线学习情况。有条件的院系，充分发挥各专业“虚拟教研室”的组织载体作用，加快研发有特色、代表性强、数量充足的在线试题，服务学生在线学习，提高学生学习积极性和课程挑战性。

三、教学要求

总体要求

所有年春季学期任课教师需确定网络教学或教学指导方式、提出课程教学要求和学习安排，提供学习建议、阅读要求、学习材料。必修课老师应在2月17日前对前四周教学内容做出明确安排，并提前准备至少两周网络教学材料。

教学方式

任课教师应当在2月13日前向所在院系明确课程教学方式。其中本科课程必修课(基础课、核心课、专业限选课等)应选择下列方式之一，本科选修课和研究生课程除下列方式外还可选择视频会议、电子邮件、