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　　美国大学研究生院提供硕士和博士两种学位，这两种学位都包括研究和专业课，研究生院的教育和本科教育的不同之处在于提供的是更强化的教育与更深入的专业训练。与本科学习相比，研究生院的学习更依赖于学生自己。

　　美国大学的研究生院的学位课程两个大类：硕士学位课程（MastersDegreeProgram）和博士学位课程（DoctoralDegreeProgram）。

一、硕士学位（MastersDegreeProgram）

　　美国大学的研究生院根据教授内容大致上可分为AcademicMaster和ProfessionalMaster。

1AcademicMaster：

　　AcademicMaster学术性硕士在学术的领域上可以获得的学位大致上分为文科领域获得MasterofArts:（MA）文学硕士学位；理工科领域获得MasterofScience:（MS）科学硕士学位。也就是说传统的艺术、人文科目授予的学位是文学硕士，科学和技术领域，如工程和农业所授予的是科学硕士学位。这些授予学位的课程上，和大学本科生同样，在规定的时间在教室上课。除上课外还进行讨论，在期中和期末参加考试。重点是在研究，学生们大部分的时间都花在自主研究的论文以及演讲说明。与职业性硕士课程相比学生的自主性更大，根据自己的兴趣制定学习时间也是学术性硕士的特征之一。

　　另外，也有不少的AcademicMaster学术性硕士学位的课程，其定位就是博士的前期课程，硕士课程结束后就直接进入博士课程。虽说是学术性硕士，但也不是在社会上没有应用之地，拥有AcademicMaster学术性硕士学位的人不管你在什么领域、都具有高度研究能力、写作能力、洞察力、沟通技巧等，在雇主来看，这些“普遍性技能”有着很大的魅力。

2ProfessionalMaster：

　　MBA(MasterOfBusinessAdministration)是最具有代表性的专业，主要学习和职业有紧密关联的领域获得职业硕士学位。其他职业硕士学位包括MasterofSocialWork（M.S.W：社会工作硕士）、MasterofEducation（M.Ed教育硕士)、MasterofArchitecture（MArch：建筑学硕士）、MasteroffinArts（MFA艺术硕士）、新闻、国际关系、城市规划这样的职业硕士，学位常常具有具体的描述性名称。

　　在美国根据某些职位的要求，必须事先需要拥有硕士学位。例如，你想要成为社会辅导员必须要有MasterofSocialWork（M.S.W社会工作硕士学位）。职业硕士学位更乡的是将知识直接运用，而不是指向独创研究。和学术性学位项目相比，职业学位的结构性更强，常常要求每个学生修读类似的或者完全一样的学习项目，根据学校和学习领域的不同，时间一到三年不等。

3硕士学位课程要求：

　　硕士课程是假定学生在他们所学的专业领域已经有了充分的知识准备而开设的课程。在这些课程中有的重要课程，主要由教授讲授：相对来说不那么重要的课程，则强调教师和学生之间的讨论与交流，有时会由助教来授课。研究的班多以小组为主，比授课课程的人数少，可能会要求学生进行课堂展示以及参加讨论。课堂参与谈论、研究论文以及考试都很重要。

　　学位要求是以“学分”(有时也叫“单位”或“小时”)而论的，修一门课一般来说获得3个或4个学分，而学分的数目一般体现为上课时间以及完成的作业的数量。如果一所大学实行传统的两学期制，一个学生一个学年一般来说需要积累24个学分。学术性硕士学位课程的科目通常要求完成30-60个不等的学分，学生如果全日制学习的话，应该可以在一至两个学年内完成。这些学习项目可以直接通过博士学习。

　　许多硕士项目可以分为需要写论文的项目与非必须写论文的项目，通过这两种方式所取得的学位是一样的。但是修课要求略微不同。非论文项目的学生通常要修更多的课程，以替代研究和写论文，在所有课程完成以后他们参加一个书面综合考试。那些需要写论文的硕士学位的学生一般来说会接受一个综合的口头考试，其内容既包括课程也包括他们的论文。职业性硕士学位课程通常要求完成个学分(相当于到两年的全天学习)，通常不提供写论文的选择。这类的学位课程项目，通常不严格要求学生是否具备一个具体领域的本科学位，但是他们也许会推荐学生在所的学领域预先进行一定程度的学习或者修一定数量的课程。

4学术性硕士和职业性硕士的区别：

　　各种硕士学位项目的一个重要区别是这些项目是否是为那些打算继续攻读博士学位的学生设计的。那些指明不通向博士硕士学位项目叫做终端硕士学位项目。绝大多数的职业硕士学位属于这一类。如果一段时间后你决定继续深造、攻读博士学位，你在终端硕士学位项目修读的学分也许可以，也许不可以转到或者适用于新的学位项目。一些学校的特定科系只录取希望攻读博士的学生，不过这些院系也会给那些完成了一定数量的课程，但是不继续攻读博士的学生颁发终端硕士学位。除此之外，也有一些科系在录取博士生时要求申请人具备硕士学位。由于各个学校的政策不同，每所学校的不同系科的政策也不尽相同，申请者最好和具体的研究生院系直接联系，弄清楚他们的硕士和博士学位候选人的结构和录取要求。

二、博士学位课程（DoctoralDegreeProgram）

　　博士学位的目的在于培养从事研究的学者，在很多情况下，为大学培养教授。获得博士学位标志着学生在某一具体领域中是一个训练有素的研究学者。

　　博士学位以及（PH.D哲学博士）是各种学科最普遍授予的学位。其他学位主要在职业领域，如教育（ED.D教育博士）和工商管理（D.B.A工商管理博士）。博士学位项目涉及高等课程、研究班课程以及博士论文的写作。博士论文阐述学生自己独创的研究，通常是在一名导师的指导下完成。通常需要在三至五年完成所有的课程后，并且学生和导师都要认为该学生做好了准备的时候，学生会被给予一个综合考试。这一考试的目的在于考察一个学生是否有能力以独特与创造性的方式运用从课程以及独立学习得来的知识。学生必须显示出对所选择的学习领域有综合全面的理解。成功通过这一考试标志着学生课程学业的完成，同时开始集中、独立的研究。

　　要获得博士学位，学生必须完成一项重要的独创性研究，同时写一篇描述这项研究的博士论文并成功地在一组该领域的教授前答辩。这一过程也许需要另外两至三年的时间。因此，取决于所学的领域，获得本科学位后也许还需要五到八年的时间才能获得博士学位。在美国，你可以找到各种非传统的博士学习项目，这些项目与传统的博士学习项目要求也十分不同。有意申请的学生必须弄清楚需要具备什么条件以及获得学位的条件。各个大学的目录以及网址上一般都有相关的信息，学生也可以直接从相关的院系索取这些信息。

三、硕士生和博士生的差异

　　美国大学的研究生院的硕士课程就像大学的5-6年级。在美国大学中文理学院通才教育是让学生“找回自我”，3-4年级专业课程对于将来深入学习的是一个初步了解过程，把研究生课程认为只是一个延长。申请美国硕士学位没有我们想象的那么难，有很大的机会。但是，博士就大不相同了，在学习攻读专业领域，要从大范围的角度、同时具有深度进行研究。学习不是教授手把手一个一个教你，而是自己不断认真细致的研究。

　　博士课程进行中，只有通过QualifyingExamination的口头考试，才能开始“博士论文的课题”，这个论文是一个花费大量时间非常艰难的过程。这个论文如果不是一个你原创性的理论观点是不会被学术界认可的。学校当然希望的是轰动学术界的定论。根据论文的课题还可以从教授和研究生院得到赞助的资金。

　　最终不能完成论文，被迫终止的学生也不少，据说博士课程退学率高达5成。当然也不全是因为没有能力完成，有一部分人是因为在学习过程中有发现了自己更感兴趣的事情，停止了学习。

　　硕士课程对于学术研究无需那么深刻的攻克，但是，如果是博士课程的话就一定要有把自己奉献与研究的精神。有了这个坚持不懈攻克精神，才能坚持7-8年的长时间的研究。