来源：中央美术学院设计学院

社会创新设计研究

开课院系：社会创新设计研究

SocialInnovationResearch

任课教师：周子书、王选政、宋协伟

开课时间：年2月24日-年4月10日

每周二、周四的上午8:30-11:30

授课对象：设计学院研究生一、二年级

授课教师

周子书｜中央美术学院设计学院副教授、社会设计方向教研室主任。地瓜社区创始人

王选政｜中央美术学院设计学院副教授、研究生部主任、交通工具设计教研室主任

宋协伟

中央美术学院设计学院院长、教授、博士生导师、中央美术学院研究生院副院长

课程设置

课程第一周，三位教师通过腾讯会议的共享屏幕分三次进行了集中的理论导读。随后的五周时间里，学生们利用桌面调研的方式，对各自的课题进行自主梳理研究，并在每次课上通过共享屏幕的方式进行阶段性的论文汇报，导师组对其实时一对一网络辅导，并给出反馈意见。

课程研究重点

1、对社会创新设计的发展脉络有初步的了解，并能理解西方和中国对于当下的社会设计有着不同的实践语境；

2、从经济角度了解设计的发展，特别是资本主义新自由主义发展的四个阶段对设计的影响，理解为什么社会设计会出现在现在这个阶段，从而找到自己目前的位置，初步思考自己发展的路径；

3、了解“空间与地方”的基本理论，叙事的基本理论；以及服务设计的基本方法；

4、理解系统、组织和规模的三要素；

5、理解社会创新设计的方法论，并初步尝试构建自己的方法论；

6、能重新审视自己的专业领域对社会发展的影响，并提出自己的创新型批判思考。

课程作业形式

每位同学基于自己的专业或研究领域方向，挑选一件设计作品，对其进行解读，继而尝试构建自己的批判研究方法，提出自己的社会创新机会点，并做进一步的思考或设计。最终作业形式为论文写作。

学生论文摘要

01.姜同

《重启的界面——蜗居生态可持续设计研究》

在可持续设计的语境下，蜗居循环生态发展不应该被置入真空语境进行研究，创新的设计方法应该更具有现实性。深入的研究现象背后的本质问题带来的冲突与矛盾，定义边界，探索完整的链接系统，脱离规训的思想束缚，找到新的界面延展的创新方法。年中国城镇化水平将超过60.34%，在未来几十年中，中国将处于继续城市化和城市现代化的过程中，联合国也曾预测到年全球会有3/4的人口集中在城市中。在城市中有限的土地资源和自然资源的条件下，青年人“蜗居”的生活方式已然成为属于“超级大城市”中普遍存在的现象，传统城市的资源结构关系已经逐渐不能应对当下的社会发展需求，这种城市形态让自然生态无法与我们的生存空间共生。从产消者的角度出发进行研究，通过对“从实时话题切入，在复杂的人类社会与自然生态的关系中，寻找缺失的链接；构建新的生产系统，重启人与自然的界面；解析消费意识与认知，对个人生活能源结构修复；协调生态冲突问题，激活新的共生关系；潜行科技引导式解决方案，触发可持续性生态模式的建立；通过叙事方式与流动势能的改变，最终实现架构响应性社会生态美学的目的”六个环节进行讨论，“可持续”“可循环”“可修复”“可响应”四个发展目标的明确，综合性的解决自然生态、经济需求和人类社会发展三个维度的问题。最终提出对“创新方式的思辨对消费者在生态交互系统中完成可持续发展的循环界面重启的触发性”的本质思考。

02.陈冠男

《由粮食生产到社会的组织构架》

从疫情期间对食物的思考出发，重新考虑食物与土地的关系。联合国经济和社会事务部人口司司长约翰威尔莫斯说：“管理城市已成为21世纪最重要的发展挑战之一”。这标志着全球发展对可持续城市化的