我是北京大学第一临床医学院肾脏内科临床专业型级博士研究生李秋钰。在硕士研究生阶段我一共选修了13门课，共19.5个学分。总的来说，通过在北大医学部的学习，我感到，医学部的授课老师们都很认真负责，在授课时一方面对课程的内容进行全面系统的讲解，另一方面，对于需要注意的知识点，老师们都能够基于自身科研和工作的经历对知识点进行梳理解读，加深我们对于相关内容的了解。作为一个学姐，我希望能够尽可能多地跟学弟学妹分享我在北大医学部学习中的感悟和经验，限于篇幅，我挑选以下印象很是深刻的三门课程进行简要的介绍。医学论文英语写作与会议交流这门课首先介绍了国际会议交流的注意事项。无论临床型还是科研型学生，在学习阶段以及日后的学术生涯中都不可避免地需要参加国际会议，撰写英文学术论文。其中，国际会议是每一个初入学术圈的学生向所有人展示自己的舞台。学术会议上表现得好坏，以及对学术会议上获得的与大牛们交流的机会的利用都很大程度上决定了我们学术之路的平顺程度。老师基于某一个学术会议，从会议之前的摘要投稿、会议注册费和邀请信，到会议现场的口头汇报以及海报展示，直至会议之后的总结，用丰富的实例为我们展示了如何准备参会，如何完美地在会议上展示自己，如何总结会议上的学术信息。这为我参加今年在日本召开的世界补体大会提供了非常实用的参考，使我在面对我的第一次学术会议时能够游刃有余。课程的第二部分详细说明了投稿的注意事项。作为北大医学部这一学术圣殿的学生，论文投稿必然是我们工作中的重要组成部分。各种期刊的投稿系统和投稿流程都比较复杂，对于稿件的许多细节要求各不相同。如果由于格式的问题被投稿系统打回修改，不仅浪费了宝贵的时间，也影响主编对于自己的印象。授课老师分别介绍了常见的几家出版社，如艾斯维尔、斯普林格、SAGE等投稿系统的投稿流程以及注意事项，特别是如何从繁杂的投稿系统中获得有用的信息，为我们这些学术菜鸟提供了很大的帮助，让我们很快熟悉了不同的投稿系统，在投稿时能够避免绝大部分失误。由于这些经验和教训在其他很多学校都是由师兄师姐口口相传的，相比之下，我们学校的学生可以直接全面系统地获得这些宝贵的信息，真的是很幸福！SPSS统计学SPSS软件是医学研究中最常用的统计学工具，就如同我们手中的听诊器和手术刀一样重要。然而，这个软件博大精深，临床型学生没有大量的时间系统学习，并且由于软件本身涉及比较高深的数学知识，软件的界面对于新用户来说也不是很熟悉，使得大部分医学生很难在短时间内掌握软件的用法。为了方便在以后的科研工作中更快地掌握这一工具，我旁听了SPSS统计学这门课。授课老师从实例出发，将SPSS软件典型的实用的使用技巧教授给我们，每堂课会针对一个医学科研中的常见问题，通过一步步操作展现SPSS统计软件的应用技巧，并且在最后深入浅出地总结软件内部的算法，使我们能够将软件每一步的理解上升到理论层面，初步建立对医学问题的建模思想。可以说这门课程为我日后的科研工作打下了坚实的基础。医院感染管理学作为临床型研究生，在选课时同样要兼顾临床的需要，因此，医院的医院感染管理学这门课。医院感染是我们在临床中常见的问题，但是在之前的学习中，并没有一个课程可以教给我们如何对这一棘手问题进行分析和处理。老师在课上为我们明确院内感染和院外感染的概念，这一清晰的分类为我们对感染问题的分析提供了方向，老师还用常见病例为我们举例说明，并详细介绍了手卫生的重要性。对于院内感染，许多情况都是由于手卫生的不注意导致的。手卫生的处理直接关系到院内感染的发生与否。这门课对临床型学生有很好的指导作用，让我们学会从细节入手对临床工作的质量进行改进。最后，感谢北京大学医学部为我们这些来自五湖四海的学子提供如此丰富、实用、精彩的课程，希望学弟学妹们能够好好利用各方面资源，为自己的事业打好基础，为母校争光。本期编辑：零逝
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