基础性学科教育，这是我们一个短板，以至于中国最好的科技公司华为需要花费巨大资源来激发每年从名校校招的毕业生的潜能。

著名数学家丘成桐教授讲过一个故事，他在哈佛大学的博士生导师同事抱怨说中国的硕士生基础学科太弱了，哈佛大学对硕士生进行入学考试，来自中国的学生在分卷子里面最好成绩是75分，大部分是不及格。

丘成桐教授分析了中国本科生的教育课程和学分质量发现，大学的教授们都不愿意好好教本科生，教授们认为自己是搞研究的而对本科生教育没有兴趣，本科生大多给小辈们联手了。

当然，丘成桐教授是一家之言，但是我们管中窥豹，略见一斑。本科生学的是博物，没有具体专业领域深耕，主要是对专业基础学科思维方式和研究能力培养，到了研究生阶段会术业有专攻。

年广州华南师范大学附属中学公布新入职入编40名教师，其中有9名来自北大、清华、香港中文大学、维多利亚大学等名校的博士及博士后。

年深圳中学公布在编教师名单，基本清一色的名校博士，研究化学，研究物理，研究文学，研究历史，研究地理，研究数学，专业领域深耕的教师们为中学生基础性学科学习和考试贡献自己经验智慧。

对于博士生到小学教书，我想这也是市场经济需要和个人的自主选择，中国很大足够为层次丰富的高学历人才提供舞台。

至于就业难，这个事情是长期存在的问题，你什么时候听过就业很容易？

中国是世界第二大经济体，这样的经济规模承载各种就业需求，不充分不均衡地域经济状况又让就业出现不同的问题，如何解决中国就业问题，这需要超算大脑门的能力。

年深圳中学和小学开始出现名校博士教师们波动性流出的状况，媒体进行