读研也不一定能解决你对未来的焦虑，不妨看看学长清华博士师兄的建议：

何为大学？

一个大学最基本职能就是:人才培养、科学研究、服务社会。后两个职能是建立在第一个职能的基础之上的，因此，人才培养是大学的根本职能。关于这一点我常跟学生讲，大学实际上就是一个工厂，她的产品就是她培养的人才，人才有多种多样，但大致可以分为三类：学术大师、治国精英和商界巨子。一个大学培养了多少学术大师，多少政治家，多少百万富翁，甚至成为大学排名的关键指标。

人生规划

我自己做学生的时候，临近毕业老板把学生一个个叫过去谈话，其中有一个不变的问题就是毕业后想干什么？

只有我一个人回答想做科研，其他人都不想做科研，只是没有找到合适的工作而做科研。

在我自己的学生中，很多人读研，也是因为不好找工作而接着往上读，没有多少是出于对科研的热爱而读研的。这种走一步看一步的做法，没有连续性，其实是很盲目的，我是很不赞成的。因此，下面的建议可能对抱着这种心态考研、读研的人不管用。

1.我的第一个建议是做好人生规划人的生命非常有限，要想在有限的时间里做些有价值的事，必须持之以恒，百折不饶。因此，TimeManagement是任何有志学子必须要学会的基本技能。那么如何规划自己的人生？首先要客观地认识自己，自己喜欢什么？想做什么？能做什么？在此基础上再定位自己的目标或梦想。当然在不同的阶段，自己对自己的认识是会变的，梦想也会随之变化。人生规划就是一个不断地自我认识、自我否定、自我完善和提高的过程。每年大学开学，我看到那些在家人的簇拥下来到学校的新生，充满了自信和梦想，但一个学期下来，一大半人都把刚入学时的梦想丢到脑后了，跟高年级的学生随波逐流了。梦想可以改变，但一定不能丢掉。有了梦想，就有了前进的方向，经过不断的努力，是一定能成功的。成功=合适的目标+积极的态度+正确的方式方法+不懈的努力。2.我的第二个建议是把目标分解，把你制定的目标分解为一个个近期能够实现的小目标。每个人做事都需要激励，外部的激励不好苛求，要学会自己激励自己。积极的激励会使自己更加自信，相反，老是看不到成功和希望，人会变得消极怠慢。因此，要把大目标分解为一些近期比较容易实现的小目标，并安排好在什么时间达到这些目标，长此以往，积小胜为大胜，最终目标可实现。

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求学阶段

求学阶段会面临三个选择：选择专业、选择学校、选择导师。一个青年科技人才的快速成长处决于以下几个因素：（1）个人的主观因素，即智力水平、努力程度等，这是最根本的因素；（2）所处的环境要有浓厚的科研气氛；（3）所从事的专业不仅本人，而且所在的研究室要有相当的研究积累；（4）好的导师和和谐的同门关系，以便“传帮带”，“比学赶帮超”。基于此，年轻的学子在选择学校时，要根据所学专业来选择学校，所以求学阶段的第一个选择就是选择专业。1.如何选择专业？选择专业要切合自己的兴趣爱好、智力、能力水平，同时还要充分考虑的专业的冷热、未来就业等等因素。从近年来的形式看，一些传统的专业，如物理，已面临很大的发展困境，因此，如果你热爱物理，除非智力很好，物理困境的突破就要靠这样的人，否则，还是把眼光聚焦在物理与其它专业交叉的方向上来，比如物理与生物、医药、材料、化学、微电子等相交叉的专业比纯物理更有生命力。另一方面，一些新的专业又不断涌现（当然，有些所谓新的专业只不过是老专业换了个马甲），这些新的专业是应运当前社会对环境、能源、信息等方面的需求而出现的，具有巨大的生命力。因此，做好这一选择，需要年轻学子对各个专业都要有所涉猎，大致了解各专业方向的历史及其发展前景，从而做出自己的选择；或请有经验的老师为自己指点一下。不要像我辈当年像踩着西瓜皮，滑倒哪儿是哪儿。2.如何选择学校？在选定专业后，下面就是选择学校，标准只有一个：就是选该专业最好的学校。所以年轻学子要下一点功夫收集哪些学校有你感兴趣的专业，这方面的资料。在这些学校中选择你最中意的学校。当然，选择学校也不是你一厢情愿的事，说“Allmenarecreatedequal”那只是一个美好的愿景，实际上对人、对单位，等级是天生存在的，由此产生的傲慢与偏见无处不在。对国内高校，本科出生为一般学校的想通过考研进入高校，这在几年前还有可能，但现在几率已趋于零。高校（包括中科院的研究所）通过如下手段限制本科出生寒碜的学子：在考研阶段，用三个途径已把指标占满：（1）本校“直通车”学生，（2）+学校推免生，（3）“坑班”学生。解释一下这个“坑班”：许多高校会在每年暑期办所谓“夏令营”，让+的学生参加，实际上就是考研预科班，通过这个班，被看中的学生，若能取得推免资格，就签收了，若不能获得推免资格，只要达到考研录取分数线就会招收，也就是先占了个坑。这种优先录取的计划，陕西的学校非常普遍，其他地区很多学校也有类似的政策。这样下来，留给统考录取的名额所剩寥寥无几（尤其是学硕专业）。可怜了那些考研基地的学子，怀着一腔热血，想学学长通过考研来改变自己的身份，这条路看来已几乎被堵死了。所以，今后几年学校肯定是考研基地学子的首选，再往后学校肯定也会走学校的路，今年考研的你还等什么？当然是赶紧上岸上车啊！在考博阶段，用一个途径就把指标占满：硕博连读。想通过考博进入高校及中科院研究所的机会更少。这也是这几年学校考博生源迅猛增加的原因。据我所知，学校也在搞硕博连读，这样通过考博进学校也没有机会了。我们无法选择父母，但有权选择受教育的高校。事实却是，国内高校等级森严，血统高贵的高校对其它学校有着天然的优越感，进而产生排斥感。本科出生，不管是在求学阶段还是在工作阶段，机会比一般学校多得多。3.如何选择导师？选择导师是一个双向选择。（1）从学生的角度出发，导师大致可以分为如下四类：有衔的、有钱的、有水平的、有时间的。最好的导师就是“四有”导师，这是首先；但遗憾的是，现实很少有“四有”导师，因为有衔（各种官衔或人才头衔）的导师，水平一般不差，也有钱，但就是没有时间，这样导师培养研究生是放羊型，学术上主要还是靠自己，所以个人能力特别强的学生可以选；对那种有官衔的（一般比较有钱）的导师，时间蛋糕被行政切掉一大块，肯定没时间，同时学术水平又不咋的（搞人际关系水平高），这样的导师建议离远点；对那些没衔，没钱，但有水平，有时间的，正处于学术上升阶段的导师，这是潜力股，不要忽略了，因为和导师一起成长是一种享受，他成大师时，你离大师也不远了。（2）从导师的角度出发，学生可以分为3类：动手、动脑、动口。动手就是能把实验室里的软硬件能玩得转、玩得溜；动脑则是能够把实验数据玩得转，从中找出规律、问题，并解决问题；动口就是能够和导师、同行进行口头和书面交流，这要求能把母语和/或英语玩得转。最好的学生是“三动”学生，但这样的学生也是可遇不可求。好的学生是动手+动脑，当然会动脑的学生也不差，因为科研的核心就是idea，这样的学生和动手能力强的学生通力合作，两方面强强联手，可能会比单项强势的学生能出更好的成果，这当然还要取决于导师的慧眼；差的学生只会动手，这样的学生和打工者无异，是科研打工者。最差的学生是一动不会动。研究生入学面试时一般只能考察动口能力和精神面貌，对动手和动脑这两个方面的能力，很难在那面试的瞬间有深入的了解，因此，导师挑学生具有更大的盲目性。不过，话又说回来，圣人说“有教无类”，所以导师还要独具慧眼，了解自己的学生哪些方面强势、那些方面劣势，如何和其他学生联合以弥补劣势，发挥强势。值得指出的是，导师判断学生的好坏，往往不是看会几个“动”，而是有一个天然的标杆：就是当年学生时代的自己。你若能超过学生时代的导师，在导师眼里，你肯定是一个优秀的学生。导师的水平高，学生时代的他/她一定不差，这样，导师判断学生优秀不优秀的标杆就高，对学生的要求也会严格，严师出高徒；此外，在导师眼里，一个优秀的学生是能够扩大导师知识范围的学生。每个人的知识范围很有限，在这个范围内是你所熟悉的，在此之外，是广阔的未知世界，你若能给导师的知识范围开疆扩土，让导师不熟悉的东西变得熟悉起来，这无疑是最优秀的学生。在研究阶段，真正意义上的师生关系不是教与学，而是相互学习，共同进步的关系。所以，选导师的建议是：第一要看学术水平、第二看有没有时间，第三看有没有钱，再看学术头衔、最后看行政头衔。

工作阶段

国内高校大致可以分为如下几类：、、沿海经济发达地区一般本科高校、内地一般本科高校、在大学扩招中专科升本科院校、其它院校。要走走学术，是首选，但进人有出身限制，此外，即使出生高贵，尤其是一线城市的，现在进人基本就是“青千”，达不到“青千”也没戏。因此，在工作阶段选择高校要因地、因时、因个人学术水平，通盘考虑。具体而言：对做科研，除了个人主观因素外，最重要客观因素的是什么？大的分就是硬件和软件两个因素：（1）具体硬件方面涉及到钱、地、人三个因素对想要进入的高校能不能给你一笔启动经费，能给多少经费，以便把你的科研家当置起来，这个非常重要，因为这是你安身立命，吃饭的家当，所以要重点考虑。很多人光看到给的启动经费诱人，没有看到后面还有要命的：要有立足的地方，包括科研用地和办公用地。有钱买家当，没地方放，那也是要命的。现在高校用地都很紧张，前面的人把地都占了，很难让他们腾出地让给后进来的人。所以要考虑配套的用地；最后，最关键的还是人，因为科研的主体是人，主力是研究生，研究生的质量决定了科研成果的高低，这也是高校要限制研究生生源的原因。有钱有地却没人干活，这岂不要命么？所以，一方面要保证招生名额，另一方面要招兵买马，组建团队。关于工作单位，我的建议是：优先考虑，进选棵大树靠一靠，如在独立担当，又在钱、地、人方面占有不了多少资源时，可考虑；在又不占优势时，可考虑沿海经济发达地区一般本科院校；其次是内地院校，最后是内地一般本科院校。（2）具体软件方面涉及到两个层次：科研环境和外围人脉。科研环境又分为科研小坏境和大环境。大环境是你所在学校的研究氛围，总体学术水平，电子资源，生源状况等等，一旦你加入了这个学校，这些环境是你所不能改变的，那只有面对和适应。你所能改变的是你自己研究组的科研小环境，为学生和青年人营造一个积极向上的科研小环境非常重要，我常跟学生讲这是“寝室效应”（解释一下：通常有这样的情况：学校考研的升学率为30%，但往往一个寝室的学生全部考上，这是因为这个寝室同学大家相互鼓励，相互帮助，营造了一个优于学校的考研氛围，谓之“寝室效应”）。对第二个层次即外围人脉，这个就更重要了。不论是对科研还是对其它行业，要想做事，能力是基础，人脉是关键。一个人的人脉广不广，涉及到所谓情商的高低，即要会和方方面面的人打交道。这就使得“动口”能力很重要，所以光会埋头做事，不会和人打交道，这在工作阶段是行不通的。工作阶段和学习阶段最大的区别就是，在学习阶段，和人打交道是老板的事，你能够集中所有的时间埋头做科研；但在工作阶段，除了科研/教学，时间蛋糕要切一大块出来和人打交道。显然，很少有智商和情商都高的人，这时团队力量就显示出来了，我见过一些比较牛的研究组，有扛大旗的，有拉项目挣钱的、有干活的、有写文章的、有跑关系经营人脉的，各尽所能，分工合作，科研做得是风生水起。

如何增加上岸砝码？

1.选择大于努力

考研这样选学校，你就至少成功了一半！??猛戳去阅读

如何评估考研目标的难度？是否合理且适合自己？??猛戳去阅读

如何判断目标院校和专业课的难度？跨专业的逻辑是什么？??猛戳去阅读

2.有啥好考的院校推荐吗？

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3.目标量化分解

考研如何避免被“内卷”？你还顶得住吗？??猛戳去阅读

考多少分才有戏？？可从这3大角度考虑！??猛戳去阅读

二战学员占了一半，目标大多数是，如何把控复习进度？??猛戳去阅读

4.对自己足够狠

对照这些努力上岸的人，我再也不觉得自己“差一点”就成功了！总有人要赢的，为何不能是你？！??猛戳去阅读

名校学生也考不上研，为何？二本考上的可能性有多大？??猛戳去阅读

双非/二本很难冲击名校的根本原因是什么？??猛戳去阅读

考研真的很难吗？4月就开始备考，为啥结果还是不理想？要求并不高，为何上岸还是这么难？??猛戳去阅读

5.如何提高二战的成功率？

想二战？这些不处理好，可能没法再考研！??猛戳去阅读

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好丧！想二战，但又害怕再次失败，所以很纠结，我该继续吗？??猛戳去阅读

21复试结果出来了，分数涨了不少，我开始动摇了，想换学校甚至专业可以吗？??猛戳去阅读

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6.双非考生如何逆袭？

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4.复试如何才能不被刷？

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复试最重要的是什么？模式！备考其次！??猛戳去阅读

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看完点在看，考研稳上岸

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