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专题介绍
把握时代要求，恪守责任担当，教书育人是大学不可放弃的职责。清华五道口的教师们，在传道授业解惑的过程中，践行着“价值塑造”、“能力培养”、“知识传授”三位一体的育人理念。“道口育人说”专题，聚焦育人主题，走近学院各位教师，倾听他们教书育人的故事。
教师简介
王正位，清华大学五道口金融学院党委副书记、研究生工作组组长、学生办主任、副教授。研究领域包括金融科技、消费金融等。研究成果被接收于《经济研究》、《金融研究》、《管理世界》、《管理科学学报》、ReviewofFinancialStudies、JournalofCorporateFinance、SocialIndicatorsResearch等多个刊物。著有学术专著《互联网银行：美国经验与中国比较》等。年获得清华大学林枫辅导员奖（教师身份），该奖项是清华大学辅导员工作的最高奖项。
自从年加入清华大学五道口金融学院任教以来，王正位始终把教书育人作为自己的首要职责。年10月起，他担任学院党委研究生工作组组长，年12月起担任学院党委副书记，在学生工作中他始终坚持“以学生的成长和发展为中心”，坚持“又红又专”的传统，抓好思想政治教育、关心学生成长、传承清华精神，真正做到“双肩挑，两促进”，为党育人，为国育才。
育人为先，打造党建骨干队伍
党建是一切学生工作的龙头。面对学院众多的研究生党员，王正位认识到，紧靠一两个党建骨干是不够的，需要一支过硬的、有层次的党建骨干队伍。为此，他推动建立了一个核心队伍：党支书—党建助理—研工组副组长，这个核心队伍能够覆盖研究生党支部的几乎所有工作。
王正位尤其重视这支队伍的人才培养工作。他推动创建了“党支书团队”，通过党支书沙龙、党建研究课题等提升党支书的工作能力，同时提高他们对党建工作队伍的认同感、凝聚力。同时，党支书-党建助理-研工组副组长，这是一条个人成长之路、火炬传承之路。一名各方面素质突出的党支书能够从“党支书团队”中脱颖而出，成长为党建助理，经过党建助理一至两年的锻炼，可以成为研究生工作组副组长。这种成长路径保证了核心队伍人员的相对稳定，好的经验和做法也能够得到继承和发扬。
王正位和学院党班骨干召开座谈会同声共振，党建带动集体建设
“党建带动集体建设”，这一直是王正位开展集体建设的理念，使得班集体能够紧紧围绕在党支部周围。他除了担任研究生工作组组长外，还担任了学院教职工第三党支部书记，这个党支部主要由学院教师组成。他组织了由教职工第三党支部和博士生党支部的“师生支部共建课题”，通过圆桌座谈、支部共建、教师荐书等丰富的形势，促进学院博士生和青年教师的交流互动，带动研究生班集体建设。
王正位特别重视学院非全日制党支部建设工作。年，他深度参与了金融EMBA17党支部成立，这个临时党支部由金融学院17名级金融EMBA非全日制在校生组成，也是清华大学首个非全日制学生组成的临时党支部。不久，金博临16党支部也很快成立，这个新成立的党支部由13名级清华大学五道口金融学院与中国人民银行联合培养的在读金融博士组成，这也是清华大学首个由非全日制博士生组成的临时党支部。此后，在学院党委的高度重视下，非全日制项目很快实现了临时党支部全覆盖。非全日制党支部的成立，为更有效地做好非全日制学生的思想政治工作打下了坚实基础，目前已经成为学院基层党组织建设不可或缺的一部分。
图为王正位在金融MBA19党支部成立大会亦师亦友，求学之路的同行者
面对学生的新特点、新需求，作为青年教师的王正位因材施教，注重培养学生独立品格，重视学生德智体美劳全方位的塑造，将理论学习和学术科研有机联系起来，抓住恰当节点，深入细致地开展“有温度、有深度”的思想政治教育工作。
他讲授的《金融学原理》课程是金融学院硕士新生入学之后的第一门基础课程，他通过通俗易懂的语言，把看似复杂的社会现象用经济学道理“抽丝剥茧”。他说：“金融学院硕士生的本科专业背景十分多元，文理工医，应有尽有。我想通过这门课程，帮助这些同学在进入更高深课程之前，把基础理论尽量补齐到同一起跑线上。”课堂也是王正位育人的重要场景，在授课过程中，他注重结合课程内容，深度融合正能量教育，培养学生正确的价值观念。
王正位不仅精于课堂的教书工作，还
